LinkedIn profil linkje:

https://www.linkedin.com/in/zsoltkiraly/

Beosztás, cím:

egyetemi docens

Pozíció:

szakvezető, emberi erőforrások (BSc)

Intézet:

Gazdaságtudományi és Pénzügyi Intézet

Tudományos minősítés

2009 - PhD, Gazdálkodás- és Szervezéstudományok

Felsőfokú tanulmányok és végzettség:

• 1998 – 2003 SZIE-GTK, mérnöktanár
• 1998 – 2003 SZIE-GTK, gazdasági agrármérnök

Publikációk:

• https://vm.mtmt.hu//search/slist.php?lang=0&top10=0&AuthorID=10002904

Oktatott tárgyak:

• Bevezetés az üzleti HR világába
• HR Mentoring Nap
• Személyügyi tevékenységek, kompetencia és ösztönzésmenedzsment

Kutatási területek:

• coaching
• képzés-fejlesztés
• tehetségmenedzsment
• INNO LAB
• .
• .

Egyéb oktatási, szakmai tevékenység:

• business coach (ACC), tréner, tanácsadó

Egyéb szakmai tapasztalat, korábbi munkahelyek, munkakörök:

• 2016 – 2017: Eszterházy Károly Egyetem, Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar: egyetemi docens, Vállalkozásfejlesztés mesterszak szakfelelős
• 2013 – 2016: Budapesti Gazdasági Egyetem, Pénzügyi És Számviteli Kar:főiskolai docens, Gazdálkodási és menedzsment alapszak Vállalkozásszervezés specializáció felelőse
• 2013 Szolnoki Főiskola: főiskolai docens
• 2012 Muğla Sıtkı Koçman Egyetem, Törökország: vendégoktató (ERASMUS)
• 2005 Mendel Egyetem, Brno, Csehország: vendégokató (CEEPUS)
• 2003 – 2013: Károly Róbert Főiskola: főiskolai docens (2011-2013), tanszéki mérnök, tanársegéd, adjunktus (2003-2011)

Szervezeti tagságok:

• 2015 ICF Magyar Tagozat, Elnökségi Tag, Programok és Kommunikációs Igazgató
• 2013 – ICF (Nemzetközi Coach Szövetség), tag
• 2011 – 2013 Magyar Közgazdasági Társaság, tag
• 2011 – 2012 Fiatal Vállalkozók Országos Szövetsége, heves megyei alelnök
• 2010 – Magyar Tudományos Akadémia, köztestületi tag

Díjak, elismerések:

• METU legjobb oktató 2017/2018

Leírás:

A Metropolitan Egyetem Menedzsment Intézetének munkatársa, az emberi erőforrások alapszak vezetője 2017 februárjától. Szívügye a képzés-fejlesztés és a fiatalok (szakmai) támogatása, melyet a lexikális tudás átadása helyett a képesség- és készségfejlesztéssel, a kritikai gondolkodás fejlesztésével, attitűd formálással tart leginkább lehetségesnek. A tanítás mellett érdekli a mentoring, tréning, coaching, facilitáció és a pszichológia.