Beosztás, cím:

nyelvtanár

Pozíció:

programvezető

Intézet:

Módszertani és Idegen Nyelvi Intézet, Centre for Learning and Teaching

Felsőfokú tanulmányok és végzettség:

• 2022 The Derek Bok Center for Teaching and Learning, Harvard, Higher Education Teaching Certificate
• 1988-1993 ELTE BTK angol nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár
• 1988-1993 ELTE BTK történelem szakos bölcsész előadó

Publikációk:

• https://m2.mtmt.hu/gui2/?type=authors&mode=browse&sel=authors10046237

Oktatott tárgyak:

• Anthropology of Communication
• Between East and West
• Contrastive Cultures I., II.
• Social Communication
• Social Studies I.
• University Seminar

Kutatási területek:

• felsőoktatási módszertan
• köztéri szobrok
• nemzetköziesedés

Egyéb oktatási, szakmai tevékenység:

• 2012- TOEFL felkészítő
• 2009- KITEX vizsgáztató
• 2004- TOEIC supervisor
• 1990 – 1995 nyelvtanár közoktatási és magánintézményekben

Egyéb szakmai tapasztalat, korábbi munkahelyek, munkakörök:

• 2000 Parlamenti gyakorlat az MKOGY Integrációs Bizottságánál
• 1996-2001Globe Színház és Kiállítóterem – kiállítás menedzser
• 1996 Conference on Ethnic Conflict Management and Resolution, South East Asia and
• Central Europe, Teleki László Alapítvány, szervező
• 1995 Showtime Budapest – local promoter, nemzetközi koncertek

Leírás:

Bódis Krisztina az ELTE Bölcsészettudományi karán diplomázott történelem és angol nyelv és irodalom szakon. Folytatott közpolitikai és kulturális antropológiai tanulmányokat, 2022-ben végezte el a Harvard University The Derek Bok Derek Center for Teaching and Learning iskolájának felsőoktatási pedagógiai képzését. A Budapesti Metropolitan Egyetemen 2002 óta oktat, főleg angol nyelvű szaktárgyakat. 2008 februártól 2023 szeptemberig az Idegen Nyelvi Intézet vezetője, 2019 óta a Centre for Learning and Teaching programot vezeti. Érdeklődési területei az angol nyelv mellett a nacionalizmus, a nemzettudat és a politikai kultúra témaköre. Fő fókusza az utóbbi években a felsőoktatási intézmények nemzetköziesedése, a nemzetközi hallgatók integrációja illetve a felsőoktatási oktatásmódszertan. E témákban rendszeres előkészítője az oktatók továbbfejlesztését célzó programoknak, amelyekben aktívan közreműködik képzőként és segédanyagok készítőjeként, elsősorban az English-medium instruction területén. Oktatáson kívül tevékenységei során számos recenziót és fordítást készített, többek között útikönyveket, építészeti szakkönyveket, borászati cikkeket fordított angolról magyarra illetve magyarról angolra.